Colégio Santo Amaro - Aula 6

1 - Explique a diferença entre Mr, Mrs, Miss e Ms.

2 - Dê o nome de 4 objetos usados em sala de aula.

3 - Coloque as 4 frases abaixo no plural: What is this ? It´s a pencil. Is it new ? No, it isn´t.

4 - Usando um lápis e um livro quantas frases podemos formar com preposições de lugar ? Ex: The pencil is on the book.

5 - O que está errado na frase abaixo ? I live in United States.

6 - Pergunte em Inglês:
Qual o nome da sua mulher ?
Quantos anos ela tem ?
Como ela é ?

7 - Cite 6 adjetivos ligados à aparência física da pessoa.

8 - Faça um diálogo em que a palavra MINE não seja a última de uma frase.

9 - Faça uma pergunta com Whose.

10 - Cite as 4 estações do ano.

11 - O que está errado na frase abaixo ?
Have a cell phone on my bed.

12 - Cite 7 profissões ,7 alimentos e 7 esportes.

13 - O que está errado na frase abaixo ? She is using a jeans blue.

14 - Escreva as horas abaixo por extenso: 2:04p.m 3:38p.m

15 - Dê 5 respostas cabíveis à pergunta abaixo: What are you doing ?

16 - Escreva 10 parentescos

17 - O que há de errado na frase: How many books your beautiful friends want to buy ?

18 - Quais as perguntas que originaram as respostas abaixo ?
a - Yes, it rained a lot yesterday.
b - Maria and John went to the party yesterday. (Esta cabe uma pergunta para Maria, outra para to the party e outra para yesterday)

19 - Escreva 7 verbos irregulares e passe-os para o passado.

20 - Faça uma frase com should.


Continue as ideias abaixo escrevendo entre 6 e 8 linhas:
It is very hard for me to...
I wish I lived in...
I like people who...
If I could ask God a question I would ask him...


Complete o texto abaixo com:

fan - hurricane - mars - might - nowadays - planet
properly - referee - rules - strongest - umpire - unfortunately

It´s too hot here and the __________ is not working __________.

In tennis matches the __________ is the responsible for the __________. In soccer this is the __________´s job.

_________ is a __________ near Earth. It´s red and very cold and it´s impossible for us to live in __________. But it __________ be posible some day.

Yesterday´s __________ was the __________ ever. __________ a lot of people died.

Atenção para alguns tópicos gramaticais

Boa noite a todos.
Sou leitor assíduo há cerca de dois anos da revista Mundo Estranho, da Editora Abril.
Para quem não conhece, a revista é originada da SuperInteressante e trata de curiosidades, em especial ligadas a História e Ciências.
Eu a acho a melhor e mais útil revista em circulação no país mas o assunto que quero abordar não tem muito a ver com a revista e sim com a Língua Inglesa.
Na edição deste mês, em sua reportagem de capa, a revista fala sobre “As maiores mentiras que você aprende na escola”. Nada é mencionado sobre a Língua Inglesa mas há algumas mentiras que aprendemos na escola. Vamos a cinco delas:

1 - Have = Ter
Só quando for verbo pois Have também é o auxiliar do present perfect.
I have ten books. Have = Ter
I have written ten books. Have = auxiliar do present perfect e precede sempre um particípio.

2 - Can = Poder
Em se tratando de permissão sim mas de capacidade e possibilidade não.
Permissão - Can I open the door ? Posso abrir a porta ?
Capacidade - I can play tennis. Eu sei, consigo, tenh capacidade de jogar tênis. E não eu posso jogar tênis.
Possibilidade - Pode ser que eu me atrase um pouco hoje. I might ( e nao can ) be a little late tonight.

3 - Usamos o artigo a antes de consoante e an antes de vogal.
A regra certa é: artigo A antes de som de consoante e AN antes de som de vogal.
It is A university. U com som de YOU.
A husband ( h com som ) An hour ( h mudo )
This is a D.T.Z show mas This is an M.V.T show. Pois falamos EM para a sigla começada com som de vogal.

4 - Miss para senhorita e Mrs para senhora.
A regra é Miss para solteira e Mrs para casada. Chamar uma casada de miss é ofensa grave. Pra não errar existe Ms, para quando não sabemos.
Em um ambiente internacional de trabalho não se refira a uma funcionária de 20 anos por miss só por ela ser nova. Se ela for casada vai se sentir profundamente ofendida e se o tratamento for por escrito pode até acarretar em demissão.

5 - To be = Ser e estar
Evite aprender por tradução.
I am 32 years old e não I have
O mesmo acontece com spend que é vinculado unicamente a gastar e Help como ajudar.
I spend my weekends em Teresópolis. ( Eu passo...)
Help yourself ! Sirva-se.

Grande abraço a todos.

A wonderful Saturday morning.

I had a terrific morning today.
I woke up a little after 6 ( yes, I wake up early even when I don´t need to ), took a shower, had breakfast and went to my grandmother´s.
From 8 to 11 I spent my morning riding my new bike and swimming in Ipanema. It was wonderful and relaxing.
Now it´s a little after one thirty p.m and I´m gonna stop typing in a few minutes and try to sleep a little bit.
At 3 I`m gonna teach my week´s last student and at 6 I´ll probably go to church with my family but that´s not certain yet. We might go tomorrow.

O objetivo deste pequeno “diário” foi colocar em prática em um texto vários tópicos gramaticais como o uso de simple past, simple present e os dois tipos de futuro: will e going to, além de adjetivos (terrific, wonderful, relaxing...) e um modal “de lambuja” : might.

Colégio Santo Amaro - Aula 5

Mais exercícios de voz passiva.

Uso de can, could, may e might
http://inglesnapontadalingua.blogspot.com/2008/08/o-uso-de-can-could-may-e-might.html

Redação

Colégio Santo Amaro - Aula 4

I - Gramática:

Voz Passiva - Explicação, exemplos e exercícios.

Explicação rápida e exemplos
Na voz passiva o que interessa é a ação feita, não necessariamente quem a fez.
Haverá sempre verbo to be e particípio. O tempo do verbo to be da passiva será sempre igual ao tempo do verbo principal da ativa. O verbo no particípio da passiva será o verbo da ativa conjugado.

Obs - Há explicação mais detalhada de voz passiva no meu livro, disponível para download aqui no blog.

Ativa - He cleans the classroom every day.
Passiva - The classroom is cleaned (by him) every day.

Ativa - She bought a nice car yesterday.
Passiva - A nice car was bought (by her) yesterday.

Ativa - I have written two books.
Passiva - Two books have been written (by me)

Exercícios:
Basic Grammar in Use unidades 22 e 23
Interchange Third Edition - Workbook 2 - Pag 64

II - Vocabulário

O objetivo deste exercício é entender palavras mais difíceis através de frases.
Ligue os números às letras.


Sentence:
1 - " I need na extra blanket please."
2 - " It was awesome ! He scored 3 times last night."
3 - " Tell the principal I need to talk to her right away."
4 - " The mayor has decided to hire more teachers."
5 - " It landed 15 minutes ago. She´s probably waiting for you."
6 - " Don´t forget to buy lettuce. We are gonna need some for tonight."
7 - " Buckle up ! We won´t go if you don´t."
8 - " I need to withdraw all I have here please."
9 - " I thought it was a thriller but at least it was good."
10 - " I can´t stand it because the keys are not working anymore."


Who said the sentnece ?
a - Someone in the car
b - A TV reporter
c - A parent talking to a teacher
d - Someone talking about a soccer match.
e - Someone talking about a movie.
f - Someone using a cell phone.
g - A man to a teller.
h - Someone in a hotel.
i - Someone in the supermarket
j - Someone in the airport.

III - Interpretação de texto
Assunto - Tênis (esporte)

Título: Almagro defends at Acapulco; Fish and Djokovic win

In Acapulco, Nicolas Almagro defended his title. Last year, he defeated top seed David Nalbandian in the finals and this year he knocked off the #2 seed, Gael Monfils. So Almagro does not gain any points but Monfils does well enough to rise 1 spot to #9.

In Delray Beach, it was Mardy Fish taking his first title since 2006. In the finals, Fish defeated qualifierr, Evgueni Korolev. Fish has had a revival of sorts this year...this is his second final of the year. Two weeks ago he reached the finals in San Jose. Fish gains 200 points but remains at #20 while Korolev gets a big 26-spot leap to #79.

Over in Dubai, in the second ATP 500 even of the year, Novak Djokovic took the title and is our Mover of the Week. He stays at #3 but gains 410 points. In the finals he defeated David Ferrer who gets 2 spots to #12.

Texto tirado de:
http://stevegtennis.com/rankings/2009/s030209.htm

Perguntas:
O segundo parágrafo menciona uma coisa boa e uma ruim que aconteceram ao tenista Evgueni Korolev. Quais foram elas ?

No terceiro parágrafo uma palavra foi escrita errada e fez uma frase ficar sem sentido. Qual é ?

Materiais que comprei recentemente

Aqui vão alguns dados de materiais que comprei recentemente na SBS aqui de Botafogo.

Ei-los:

Cambridge Grammar of English

Ronald Carter e Michael McCarthy

Cambridge

É o melhor material que já vi até hoje. Um aluno meu disse, com muita propriedade, que esta obra é a "Bíblia" do Inglês. Tem quase 1000 pags e tudo o que eu precisei consultar de gramática avançada (avançadíssima) achei aqui.

5001 questions for hours of Conversation

Roman C. Roskowinski

São realmente 5001 perguntas de Conversação. Também poupa um trabalhão de pesquisa. Até conhecer este material eu tirava tudo de conversação de http://iteslj.org/questions/

Developing Listening Skills 1

Casey Malarcher

Compass Publishing

O melhor deste material de listening é a maneira como os exercícios são propostos, de uma forma bem variada e diferente dos materiais convencionais.

O desafio dos SuperAmigos volume 2 (esse comprei nas Lojas Americanas)

São 2 DVDs com 16 episódios de mais ou menos 20min cada com áudio e legendas em Inglês. Este material é sensacional. Como cada desenho é curto mas com muitos diálogos, dá para usar nas aulas em meia hora e trabalhar gramática, listening e compreensão de texto. E o pessoal fica emocionado de ver os desenhos do começo dos anos 80.

Essential Business And Practice

Elementary to Pre-Intermediate

Michael Duckworth

Oxford

Vou simplesmente transcrever o que está no livro, sensacional !

"One of the best grammar books for teaching business English. It combines grammar with interesting discussion material on business matters."

Colégio Santo Amaro - Aula 3

Exercício 1:
Coloque DO DOES DID AM IS ARE WAS WERE HAVE HAS
Obs 1 - Há também frases negativas
Obs 2 - Pode ser que uma ou outra frase nao precise de nada
Obs 3 - É importante entender o vocabulário do exercício.

Eis as respostas corretas:

1 - They (were ou weren´t) at the beach yesterday.
2 - I (am not) a stupid guy. (am também está gramaticalmente certo)
3 - (Do) you need glasses ?
4 - I (don´t) need help. I can do it alone.
5 - (Were) you tall when you (were) a child ?
6 - She has _________ to get up early every day. (Não colocar nada mesmo no espaço)
7 - I (was ou wasn´t) expecting to see you when I (was) in hospital that awful day.
8 - If you (don´t) come to my party you will not receive any souvenirs. (Também aceitei "nada" no espaço pois, apesar do significado estranho, fica correto gramaticalmente).
9 - She _________ had to go a few minutes ago. (Não colocar nada mesmo no espaço)
10 - That cute teddy bear (doesn´t) have brown fur like almost all the others.
Quase todo mundo errou esta 10. Não se pode deixar o espaço em branco pois o sujeito é singular (it) e não concorda com have.
11 - She (was, wasn´t, is, isn´t) kidding when she said she (was, wasn´t, is, isn´t) angry with you.
Mas o ideal nesta 11 é colocar wasn´t na primeira e was na segunda.
12 - (Have) you bought any magazines lately ?
13 - (Don´t) turn off the lights. It's dark in here.
14 - These (are) good guys. You can trust them.
15 - It (is) a non-stop flight. It (doesn´t) stop anywhere.
Também aceitei was + didn´t
Obs - non-stop = adjetivo ; stop = verbo
16 - I _________ like him because he _________ dishonest.
Opções certas para a questão acima:
don´t e is
nada e isn´t
am not e is
am e isn´t
17 - Look ! The cars (are) crashing.
18 - Be prepared to watch a nice _________ show. (Não colocar nada mesmo no espaço)
19 - (Are) you with her ? (Aceitei were também)
20 - (Did ou didn´t) you talk to her when she (was) in Canada ?

Exercício 2:
Em qualquer língua a conversa precisa ter muitos sinônimos. O uso repetitivo das mesmas palavras torna a conversa chata, enfadonha, e faz a pessoa parecer alguém com pouco vocabulário, poucas idéias.
Nas frases do exercício abaixo o objetivo é sempre dizê-las duas vezes de forma parecida, justamente para mostrar a quem lê ou a quem ouve o seu bom conhecimento da língua.

Exemplo: How much is this book ? (cost)
A palavra em parênteses deve ser usada na segunda frase para formarmos uma semelhante. Para isso, obviamente, teremos que mudar a primeira e não vamos só acrescentar a outra palavra, devemos encaixá-la com o auxílio de outras, para tornar a frase gramaticalmente correta.
Então How much is this book? - How much does this book cost?

Vamos fazer o mesmo com:
How much money do you have? (dollars) - How many dollars do you have?
Do you have many friends ? (got) - Have you got many friends ?
A policeman´s job is very difficult. (has) - A policeman has a very difficult job.
São Paulo was the champion of 2008. (last year) - São Paulo was last year´s champion.
Geography is easier than Chemestry. (less) - Geography is less difficult than Chemestry.
That man is sweeping the floor. (by) - The floor is being swept by that man.
Fabio: "I don´t like liver." - Maria: "I don´t like liver either." (neither) - Neither do I.
She´s been living here for 3 years (2006) - She´s been living here since 2006.
I don´t have any friends. (no) - I have no friends.
This cell phone stopped working an hour ago. (for an hour) -This cell phone hasn´t been working for an hour.
She is so beautiful...(such) - She is such a beautiful girl...
Maria is my best friend´s girlfriend and she lives in Copacabana. (who) - Maria, who is my best friend´s girlfriend, lives in Copacabana.
I need some information. (two) - I need two pieces of information.

Colégio Santo Amaro - aula 2

Matéria de Gramática da aula de hoje:

1 - Uso de many e much
Many - Ligado a substantivos contáveis - Normalmente usado em afirmativa, negativa e pergunta.
Do you have many books ?
Yes, I have many books.
No, I don't have many books.

Much - Ligado a substantivos incontáveis - Normalmente usado em negativa e pergunta.
Do you have much money ?
No, I don't have much money.
Yes, I have a lot of money.

Usamos much na afirmativa ligado a comparativos ou intensificadores.
Maria is much more beautiful than Ana.
I love you very much.
I know this much is true.

2 - Uso de present perfect
Tempo verbal composto pelo auxiliar have (ou has) + verbo no particípio. Não se junta a outro auxiliar na mesma oração.

Present Perfect x Simple past
I have written two books.
I wrote two books last year.

Present Perfect x Simple Present
I am a teacher. I live in Botafogo.
I have been a teacher for almost 6 years.
I have lived in Botafogo since I was born.

3 - Palavras chave
Ações raras - win the lottery, travel by ship...
Have you ever traveled by ship ?
Yes, I have already traveled by ship.
No, I have never traveled by ship.

Ações comuns - brush my teeth, read the newspaper...
Have you brushed your teeth yet ?
Yes, I have already brushed my teeth.
No, I haven't brushed my teeth yet.

Colégio Santo Amaro - 3 ano - Aula 1

Assuntos gramaticais dados :

1 - Artigos indefinidos a/an
Importante - "A" antes de som de consoante e "An" antes de som de vogal.
a chair, a book, a door, a computer
an apple, an elephant, an idol, an orange, an umbrella

Entretanto:
a unit (u com som de you); a European country (som de you também)
an hour (h mudo) a husband
an x-ray, an M.T.V program (quando pronunciado o som da letra no alfabeto e este SOM tiver som inicial de vogal).

2 - Preposições de lugar e tempo - Há uma forma de entender sem precisar decorar.

Lugar - On = Rua, estrada e avenida
Lugar maior que On = In = Bairro, cidade, estado e país.
Lugar menor que On = At = Casa, Apartamento, Loja etc.

I was born in Brazil.
She lives in SP.
My classes are in Botafogo.
She lives on Voluntários da Pátria.
She lives at 445 Voluntários da Pátria.
See you at the mall.

Tempo - On = Semana, partes da semana e dia.
Tempo maior que On = In = Mês e ano
Tempo menor que On = At = horas
Casos específicos - In the morning, in the afternoon, in the evening, at night.

I was born in 1976.
I was born in March.
My classes are on Fridays.
My classes are at 11:50 every Friday.

3 - Uso de Who nas perguntas:
a) Se houver preposição ligada a ele, ela deve vir no fim da frase:
Who are you talking to ?
Who did she go to the beach with ?

b) Usamos a estrutura comum (pron interrog + aux + verb + compl) se queremos uma parte do predicado como resposta:
Who did you invite ?
I invited MARIA.

c) Fazemos a pergunta sem auxiliar no presente e no passado quando buscamos o sujeito como ponto principal da resposta:
Who invited you ?
MARIA invited me. ou MARIA did.

Who needs help?
YOUR BROTHER needs help. ou YOUR BROTHER does.

Grande abraço a todos e até semana que vem.

Exercício sobre pronomes

Pronomes Realtivos

1 - Em qual das frases o pronome pode ser omitido e por que ?
a - This is the book that must be bought today.
b - This is the text that you asked for.

2 - O uso do pronome THAT está errado em uma das frases abaixo. Localizar e explicar o erro:
a - Maria, that is a good student, should have studied more last week.
b - I really enjoyed the book that you gave me last week.

Pronomes interrogativos

3 - Uma das perguntas abaixo está errada. Localizar e explicar o erro:
a - Where is your mother ?
b - Whose is this black cell phone ?
c - Why is this subject so important ?
d - What is that beautiful child studying ?

4 - Coloque as palavras em ordem, formule a pergunta e Dê uma resposta cabível:
table - what - made - is - old - of - brown - this - ?

5 - Pronomes reflexivos
Sabemos que a afirmação "I've hurt me" está errada, devemos usar "I've hurt myself " pois temos um caso em que quem executa e sofre a ação é a mesma pessoa.
Observe as frases:
He hurt himself at the park yesterday. Ok, frase certa.
He hurt him at the park yesterday.
A frase acima está certa ou errada. Explique.

6 - Pronomes possessivos.
Formule um diálogo em que a palavra "yours " não seja usada como última palavra de uma frase ou oração.

7 - Pronomes demonstrativos.
Coloque as frases abaixo no singular.
These are good girls and they don't deserve to be punished.
Those bills haven't been paid yet.