Novo esquema do Blog

(Tópico escrito originalmente em 18 de janeiro de 2011)

Boa tarde a todos.
Levei hoje meu quinto livro para registro e, de posse do protocolo, já estou enviando-o por e-mail, gratuitamente, para quem quiser, como tenho feito com os outros quatro. Quem quiser é só pedir.

Como mencionei no tópico de 14 de janeiro, o blog tem recebido muitas visitas mas as pessoas, em sua imensa maioria, apenas participam lendo as mensagens aqui postadas e na grande maioria das vezes só sei disso ao observar o relatório de tempos de cada visita pelo Sitemeter.

Bom, a partir de hoje o esquema do blog vai ser diferente. Já há mais de 230 postagens, sendo mais de 100 de dicas de estudo e gramática e mais de 60 com exercícios de todos os níveis. Ou seja, tem material pra meses de estudo.

Os tópicos que entrarem no blog agora serão exclusivamente de Dúvidas de Leitores, ou seja, o blog só cresce com a participação do público. Futuras mensagens só aparecerão com a colaboração dos leitores que podem escrever por aqui ou por e-mail (lembrando mais uma vez que meu e-mail é fabiocsrocha@gmail.com).

Vocês podem mandar mensagens com qualquer tipo de dúvida gramatical pois dúvidas de vocabulário são rapidamente esclarecidas com o dicionário ou com o google. Quem quiser pode mandar o e-mail com a dúvida e dizendo se eu posso ou não publicar o nome da pessoa e isso vai ser sempre obedecido por mim.

Ok ? Assim eu continuo produzindo ajuda no blog como foi o pedido de muita gente e não me sinto confuso de estar ou não escrevendo à toa quando um tópico que eu considero muito útil não recebe comentários.

Obs - Assim como as postagens "Links ùteis" e "Livros grátis", esta estará sempre na primeira página do blog para que pessoas que o conhecem há pouco tempo saibam como ele funciona.

Grande abraço a todos.

Dúvidas de Leitores - 5

Boa tarde, professor.
Tenho dedicado algumas horas diárias nestes últimos dias da parte final de minhas férias à leitura do seu blog. Parabéns por colocar assuntos tão diversos quanto importantes.
Tenho 32 anos, creio que meu Inglês seja razoável, mas já perdi algumas oportunidades de emprego e não estou dando certo com os cursinhos. O que fazer ?
Andreílson Nélson Novaes (pode colocar meu nome)


Boa tarde Andreílson e muito obrigado pelo envio da mensagem e pela autorização da publicação da mensagem no blog.
Sua dúvida é parecida com a de alguns alunos particulares que estou tendo atualmente.

De início uma constatação que já mencionei algumas vezes aqui no Blog: falar Inglês correta e fluentemente exige MUITO estudo, mas MUITO mesmo. Muito mais do que 99% das pessoas que se dispõem a começar a aprender imaginam.
Você deve comparar o estudo de Inglês com o de uma faculdade, por exemplo. Assim como você só será advogado se tiver um conhecimento sólido de diversos ramos do Direito, você só terá fluência se dominar fala, escrita, leitura e compreensão auditiva em Inglês. Se uma delas não anda, emperra as outras. É fatal. Acontece mais cedo ou mais tarde.
Portanto, meu conselho inicial é: não falte nem chegue atrasado às aulas e estude muito entre elas.

Quanto às aulas propriamente ditas: por volta dos 20 e poucos anos muitas pessoas começam a ter impaciência com cursos de Inglês, não querem mais ficar presos a turmas e se irritam ou sentem vergonha de estar no meio de adolescentes de 13 a 16 anos (e que geralmente dão um show de pronúncia e conhecimento).
Não recomendo o estudo por conta própria mas sim aulas particulares com alguém que você sinta confiança quanto ao seu conhecimento e à possibilidade de você fuzilar esta pessoa de perguntas e tê-las sempre atendidas de forma convincente e carinhosamente paciente (o que é impossível num curso).

Ainda, quanto ao material: combine com seu professor de adotar um material didático completo e, também de forma pré-estipulada, use algumas aulas para se aprimorar em áudio, gramática, vocabulário ou textos. Há ótimos livros específicos para tudo isso e certamente um bom professor saberá como usá-los sem atrapalhar o andamento do material principal.

E, finalmente, quanto à duração: partindo do princípio que você não vai faltar, tirar férias nem se atrasar, vai estudar da forma mais perfeita possível (uma hora todo dia), fazer todos os deveres e redações e, mais tarde, ler e analisar tudo o que o seu professor lhe ensinar, acredito que em 2 anos você terá fluência. Tente ter aulas três vezes por semana, ou duas semanas de duas aulas e duas semanas de três aulas no mês.

Em suma: com o apoio adequado de um profissional, um vasto e complexo material para estudo e muita dedicação sem esmorecer em momento algum, você e qualquer pessoa podem aprender e ser fluentes em Inglês. Com as preocupações da vida adulta é mais difícil mas ainda perfeitamente possível.

Me avise se você conseguir. Até hoje foram poucos os que conheci que permaneceram firmes o tempo todo e não se deixaram abater pela preguiça, a distância, as tentações do fim de semana, a hora extra no trabalho, as provas da faculdade, o aniversário da sogra, a tia doente etc etc etc.

Dúvidas de leitores - 4

Olá Fabio, como vai? Tudo bem?
Estou lhe escrevendo outra vez porque tenho uma dúvida com relação aos Subject e Object Pronouns: qual é o correto, "You and me" ou "You and I"? E com relação aos outros pronomes, qual é o correto, "Me and her", "Me and she", "You and him", "You and he"? Consultei vários livros, sites de gramática da língua inglesa e até hoje não encontrei nenhuma explicação. E gostaria de saber também qual é a melhor forma (se não a melhor, a mais ideal ou adequada) de introduzir um assunto gramatical.

Desde já agradeço.


Abraço,

Ana Paula Lopes Araujo
São Paulo - SP


Oi Ana,
Muito boa sua dúvida e realmente trata-se de um assunto complexo que requer conhecimentos anteriores, principalmente de análise sintática.
Vamos ver porque ambos estão certos: "you and me" e "you and I" e vamos analisar os casos e a exceção existente:

De início: duas coisas importantes:
Subject Pronouns são aqueles pronomes que funcionam como sujeitos de frase e QUASE sempre vêm antes do verbo.
Object pronouns são pronomes que funcionam como objetos de verbos nas frases, ou seja, precisam estar vinculados a verbos.

Importante:
Para que exista frase deve haver um verbo ou um auxiliar entre as palavras faladas ou escritas (isto vai ser importante)

Exemplos básicos:
I have 100 dollars.
She gave him the message.
They told us the truth.

Vamos agora para casos mais avançados:
1 - Maria: "Was it you who stole the money ?"
Eu: "Who ? Me ?"
Neste caso é Me e não I pois não há auxiliar ou verbos entre as palavras.

2 - Where is she now ?
Como eu escrevi acima: QUASE sempre o pronome reto vem antes do verbo. Isso não acontece aqui. Vamos ter o pronome reto, sim, pois trata-se da ESTRUTURA BÁSICA DE PERGUNTAS COM VERBO TO BE = pronome interrogativo + verbo to be + sujeito + complemento.

3 - My parents and I are traveling tonight OU Me and my parents are traveling tonight.
Ambos estão certos pois temos duas formas de tratar um sujeito composto formado pelo equivalente a EU + um outro sujeito:
a) O primeiro núcleo + I - Como no primeiro exemplo acima
b) Me + o segundo núcleo como no segundo exemplo acima.

Mas esta possibilidade só vale para EU.

Observe "Ele e ela" : vai seguir a explicação básica:
Como sujeito de frase: He and She are very good friends. - He and she = sujeito
These gifts were bought by him and her. - Him and her = objeto.

Sobre sua dúvida: qual a melhor forma de se introduzir um assunto gramatical:
Eu opto por um de dois casos: ou explica tudo o que existe ou avisa que determinado assunto que está começando a ser explicado agora tem uma parte mais difícil que vai ser explicada mais tarde.

Você não faz ideia do que tem de aluno brasileiro que acha que aquela explicação de bê-a-bá de artigo indefinido é única e completa: "usamos o artigo A antes de palavras iniciadas por consoantes e usamos o artigo AN antes de palavras iniciadas por vogal". Isso bloqueia o aprendizado de vários assuntos gramaticais pro resto da vida do aluno.

Vou publicar no Blog. Posso colocar seu nome ?

Abração

Dúvidas de leitores - 3

Boa tarde a todos.
Recebi, nestes 2 últimos dias, 4 pedidos de envio de gabarito de um exercício que criei aqui no blog em 2009 e até hoje recebe muitos acessos.

Bom, como já falei aqui, não gosto de postar gabaritos e esta será a única exceção, ou seja, não irei mais colocar gabaritos.
Parece uma frase meio ranzinza minha mas, pelo contrário, meu objetivo é, sempre, corrigir e explicar quaisquer dúvidas em exercícios. Entretanto, se a pessoa, já com a certeza de ter o gabarito, acerta uma questão sem muita convicção e passa adiante, ela pode, de fato, não ter assimilado bem aquele assunto. Isso acontece muito !
Façam os exercícios e não "chutem" respostas que eu corrijo e explico com prazer.

Eis o link do exercício:
http://inglesnapontadalingua.blogspot.com/2009/10/exercicio-47-corrigir-erros-de-frases.html

E a correção:

Grupos de 3 linhas:
Primeira linha - Frase errada
Segunda - Certa
Terceira - Motivo

It was an exercise so difficult that nobody could do it.
It was such a difficult exercise....
Such + art indef + adj + subst

I don't know what time is it.
I don´t know what time it is.
Não é pergunta, logo não leva a estrutura de pergunta.

I take 20 minutes to read this magazine.
It takes 20 minutes to read...
I take = Eu levo = Eu conduzo. Eu levo tempo = It takes me


She told me to don't go there.
She told me not to go there.
Discurso indireto de ordem.


Give me a 100 dollars bill so I can buy what you need.
Give me a 100-dollar bill...
Adjetivo não leva plural

I heard to say that Paris is wonderful.
I heard that Paris...
I heard equivale a Eu Ouvi e Eu Ouvi dizer...

Who did give you this book ? It seems wonderful.
Who gave you...
Não se usa did buscando o sujeito

Whose is this wonderful white dress ?
Whose wonderful white dress is this ?
Whose + objeto + to be

The men don't like to ask for information when they are lost.
Men don´t...
Não se usa THE antes de casos gerais.

To overtake on the right is forbidden by the Brazilian laws.
Overtaking on the right...
Se o sujeito é um verbo deve vir no gerúndio.

She exercises 3 times by week.
... times a week
"A" é a preposição de frequência. By é a de voz passiva.

She has just finished to type 6 letters.
...finished typing...
Todo verbo depois de finish vem com ING

Don't buy this blue t-shirt. I think the yellow is much more beautiful.
I think the yellow one is...
Não se deixa o adjetivo solto

I'm very happy because I still have a little good books.
... a few good books
A little = incontável. A few = contável

Maria went out. Would you like to talk to her ?
Maria has gone out.
Went out pede tempo determinado no passado.

Or you help me with housework or you do your homework. You can't play soccer now.
Either you help me...
Quando há 2 "ou" o primeiro é sempre Either.

Man, if you went to the party yesterday you would eat a lot. The food was awesome.
Man, if you had gone to the party yesterday, you would have eaten a lot.
Terceira condicional.

Do you know Mark's parents ? Yes, I knew them at the party last weekend.
Yes, I met them...
Primeira vez = meet

You know that I hate baseball. In fact I don't like basketball too.
...basketball either.
Usamos EITHER para concordar com uma negativa.


When was invented the telephone ?
When was the telephone invented ?
Ordem correta de verbo to be - Pron Interrogativo + to be + sujeito + complemento

Help ! He is running behind me.
...running after me.
Run after = correndo atrás. Run behind não existe.

The girl is sad because those boys are laughing to her.
...laughing at her.
Laugh at = zombar; Laugh to = rir para (de forma romântica)

Oh my God ! Have lots of insects in the living room.
There are lots of...
Evite usar HAVE para existência.

I didn't enjoy the party but my wife enjoyed.
... but my wife did
ou my wife enjoyed it ou ainda my wife enjoyed the party


I don't believe it. Are you living on Vieira Souto ??? Please, tell me more about it.
You are living on Vieira Souto ???
Pergunta retórica

I already have called her. Don't worry.
I have already called her.
Ordem de palavras

I know you like very much your teacher but she has to go home now.
I know you like your teacher very much...
Ordem de palavras

I forgot my umbrella at home this morning.
I left my umbrella...
Não se usa forget com lugar.

My computer is not working properly. Can I use your for a minute ?
Can I use yours...
Não se usa your desvinculado de um substantivo.

How many cups of tea these people want ?
How many cups of tea do these people want ?
Não se deve esquecer o auxiliar.

Good afternoon ! I am going to want french fries and a large coke.
I´ll have (ou I´d like) french fries...
Forma correta de pedir comida num fast food.

There is a nice movie at 10p.m today.
... at 10p.m tonight.
Today só é usado para a parte dia do dia.

I woke up at 8 when I was a child.
I used to wake up at 8...
Hábito no passado.

We've known us for a long time.
We´ve known each other...
Há interatividade.

Mary is a good student. She goes to the school every day.
...She goes to school...
Se ir à escola é uma atividade regular, não ha THE.

There is not money enough to buy this.
...enough money...
Enough + substantivo.

You can take everything you want less the books. I want them.
... you want but the books
ou except the books

She can run very fastly.
...very fast.
Fastly não existe.

How long do you live in Rio ?
How long have you lived in RIo ?
Tempo decorrido + Present Perfect

I can't call him. I wish to know his number.
...I wish I knew his number.
Desejo futuro = wish + passado

These musics are great ! Can you lend me this CD ?
This music is great (ou These songs are great)
Music é incontável.

It's a black old table. She bought it more than 40 years ago.
It´s an old black table.
Old (opinião) + black (fato)

I don't need your advices !
Advice não tem plural.

Dúvidas de Leitores - 2

Prezado Professor Fábio,

Descobri seu blog apenas recentemente, e espero que o senhor se interesse em ler emails escritos em português.

Estudo inglês por conta própria, na esperança de um dia saber o suficiente para começar as aulas de conversação.

Em seu último post manifestou uma certa decepção com seu trabalho, se referindo aos exercícios que as pessoas não retornam resolvidos, mas saiba que nestes três dias que utilizo seu blog acabei com algumas de minhas dúvidas. Evidentemente tenho um milhão de outras e alguns tópicos talvez nunca venha a aprender totalmente.

O seu trabalho é realmente especial, generoso, meus sinceros parabéns.

Bem, vamos aos pedidos então. Não quero abusar de seu tempo e boa vontade, mas se puder me enviar TODOS os seus livros por email e a resolução das 40 EXPRESSÕES ERRADAS, ficarei muito, muito agradecida. Na verdade eu fiz aquele exercício, mas não sabia se devia enviá-lo.

O Senhor também comunicou que precisa de colaboração para continuar o blog, por intermédio do envio das dúvidas de seus leitores, pois bem, conte comigo, sempre.

Dúvida de hoje:

Eu tenho tentado me comunicar com pessoas de todo o mundo, participando de blogs americanos e ingleses sobre cinema e celebridades.

Situação: No começo deste ano, um famoso ator foi escolhido por um site como o homem mais bem vestido do ano passado.

Para contar a novidade nos blogs utilizei a seguinte frase:


Robert has been chosen as the best dressed man last year.

Quando escrevi a frase, só pensava que a votação havia ocorrido recentemente. Será que ela só estaria correta se eu tivesse escrito o adjunto adverbial recently? Agora já nem sei se minha frase faz algum sentido.

Talvez estivesse correto dizer simplesmente:

Robert was chosen as the best dressed man last year.

Pois é, Professor, I don´t know if I have ever learned the Present Perfect Tense.

Como disse, ficarei muito feliz de receber respostas às minhas solicitações e dúvida.

Pode publicar meu nome, Vera.

Agradeço muito sua atenção.

Um abraço.

Vera Cloretti





Oi VERA. Obrigado pela mensagem.
Os livros vão em anexo.

Gostaria de parabenizá-la por duas frases suas neste e-mail que mostram que você está no caminho certo.
1 - "Estudo inglês por conta própria, na esperança de um dia saber o suficiente para começar as aulas de conversação."

Na verdade estudar por conta própria não é o ideal mas você deve estar fazendo isso por um motivo importante. Parabéns por planejar as aulas de conversação. Mesmo sendo mais difícil, dá para aprender bem gramática, vocabulário e compreensão auditiva por conta própria mas fluência em conversação, só com aulas mesmo.

2 - "Eu tenho tentado me comunicar com pessoas de todo o mundo, participando de blogs americanos e ingleses sobre cinema e celebridades."
É isso aí. Inglês sendo aplicado de verdade. Sem a facilidade de ser mais fácil para estrangeiros. O real é assim mesmo. Sem facilidades.

Esclarecendo sua dúvida agora:
Você sabe que o simple past é usado com ações no passado com tempo determinado ou que temos certeza de que não vão mais se repetir. E o present perfect é usado com ações no passado que se prolongam para o futuro, algumas ações no passado sem tempo determinado, embora acabadas e aquelas que levam algumas palavras chave como lately, yet etc.

Sua frase:

Robert has been chosen as the best dressed man last year.

Esta frase pode ser representada de duas formas e ambas estarão certas, dependendo do que querem dizer.

a - Ele foi escolhido NO ANO PASSADO. Então trata-se de tempo determinado acabado e, portanto, simple past.
Fica: Robert was chosen as the best dressed man last year.
Agora, esquecendo o assunto "tempo verbal", a construção com o genitivo é mais atual e adequada.
Melhor assim: "Robert was chosen last year´s best dressed man".

b - Ele foi escolhido ESTE ANO (tempo em andamento e notícia dada recentemente). Na frase este será o principal ponto (a escolha - este ano). Por isso será present perfect e a frase estará correta.
Obs - Não precisa do adjetivo RECENTLY. Frases com ele sempre serão present perfect mas HÁ FRASES DE PRESENT PERFECT SEM ELE.


Eis o gabarito que você pediu.
Obs - Isso é uma coisa que não gosto muito de fazer. Prefiro quando a pessoa tenta resolver e me manda para correção. O motivo principal é de que às vezes, sem perceber, a pessoa "chuta" a resposta, acerta e aquela dúvida passa despercebida, ou seja, por ter acertado, aquela questão não fica clara.

Grupos de 3 linhas:
Primeira linha - Frase errada
Segunda - Certa
Terceira - Motivo

Nova etapa - Dúvidas de leitores - 1

Olá Fabio!
Obrigada pelo envio do livro!!!
Dúvidas:
A frase: “Não adianta só querer” ao pé da letra: “It’s no use Just wanting.”
Mas o verbo WANT não se usa com ing, não é? Então como fica esta frase? “Just want isn’t enough.” ???

Outra coisa: noivo e noiva... FIANCEE – adjetivo BRIDE –substantivo.....certo?
E noivo FIANCÉ – adjetivo e o substantivo????

Thanks

Bernadete


Aí vão as respostas:

WANT não se usa com PRESENT CONTINUOUS mas em alguns casos se usa com ING, entre eles como sujeito de frase ou oração, o que é o caso do seu exemplo.
(Há um tópico já no blog com este assunto - bem mastigadinho)

Bride e Groom = Noiva e noivo no momento do casamento.
Fiancée e Fiance = No período de noivado.
Todos são substantivos.

Vou publicar sua dúvida no Blog, ok ?

Estudo, dedicação e sucesso

Boa tarde a todos.
O objetivo principal deste blog é dar dicas de estudo para o aprendizado da língua inglesa. Há também muitos exercícios de vários níveis que abordam majoritariamente gramática e vocabulário.
Este espaço já existe há quase 2 anos e meio e neste tempo tenho tentado sempre ajudar as pessoas com envio de livros, esclarecimento de dúvidas e correção de exercícios e redações.
Neste tópico talvez quem esteja conhecendo o blog agora me ache ranzinza, chato e irredutível. Não sou assim mas estou agora bastante aborrecido ao ver que um problema que eu achava ser apenas uma fase já está acontecendo até em países do primeiro mundo.
O problema é a inacreditável ausência completa de estudo por um número muito grande de pessoas. Li hoje na conceituada revista PLANETA do mês de outubro de 2010, na página 34 a excelente reportagem de Luis Pellegrini: “Ser inteligente saiu de moda”.
Eu já tinha percebido mas não com estas palavras que me vieram à cabeça depois de ler a reportagem e identificar vários casos de pessoas que eu conheço: para muitos idiotas hoje, ser inteligente é “pagar mico”, estudar e se preparar corretamente para a vida é “brega” e quem faz isso é “otário” !
Tudo bem eu admito que quando era aluno da escola e jogava futebol 3 vezes por dia (mas estudava também), tinha certo preconceito com as garotas que só tiravam 10. Nunca estudei como deveria mas sempre estudei um pouco por dia e mais ainda para as provas. Passava rascunhos a limpo e fazia os deveres de casa.
Hoje muitos que não estudam acham que estão se divertindo com twitter, orkut e facebook. Eu preferia o contato humano com futebol, praia, bicicleta e cinema.
Mas a minha principal crítica (e implorando para que os adolescentes entendam e seus pais ajudem) é: se ninguém estuda (principalmente, se ninguém se esforça) muitas profissões úteis não existiriam, até muitas diversões não existiriam.
Pensem comigo:
Se bons engenheiros civis não tivessem estudado Cálculo à exaustão, não haveria os Shopping Centers.
Se bons atores e atrizes não tivessem estudado Teatro e não se matassem de decorar texto, não haveria boas novelas.
O mesmo com cantores. O mesmo com atletas. O que têm ou tiveram em comum Cesar Cielo, Muricy Ramalho, Gustavo Kuerten, Ayrton Senna, Michael Jordan, Bernardinho e outros ícones dos Esportes que tanto nos fascinam ? Muito trabalho. Muita dedicação.
Há exceções ? Claro, como tudo na vida. Mas ter sucesso sem esforço é como encontrar uma agulha no palheiro.
Vai querer ter sucesso no trabalho sem estudar ? Sem se dedicar ? Possível, mas muito improvável. O futuro de pessoas assim é trocar de emprego toda hora ganhando até uns 2 salários mínimos ou mofar num cargo de auxiliar administrativo numa empresa por 10 anos e ver várias oportunidades passar.

Duas observações antes de terminar este tópico:

Este foi o último tópico do ano no blog. Isto porque, em 2008 e 2009 o número de acessos diários que costuma variar entre 700 e 1100 caiu para menos de 100 nos meses de dezembro e janeiro. Continuarei ajudando a todos os que me enviarem e-mail ( fabiocsrocha@gmail.com ) e estarei enviando meus livros normalmente a quem quiser, com exceção do período entre 26 e 31 de dezembro em que estarei em um lugar onde internet não pega.

Quero deixar aqui minha admiração pelo professor Humberto Hugo do GPI que escreveu hoje na página 15 do caderno Megazine do jornal O Globo:
“Querido aluno, o século 21 é o da competência. Não haverá espaço para os incompetentes. É a seleção natural das espécies. Caia na real e entenda que a vida não é uma festa eterna. Escolha um caminho e percorra-o sem vacilar. Trace uma meta e persiga-a. Só assim o seu futuro será brilhante.”

Professor Humberto: Sou seu fã !

Grande abraço a todos e até fevereiro.

Exercício 60 - Nível básico e pré-intermediário

1 - Responda às perguntas de forma completa:
Exemplo: Do you speak English ?
Não responder com Yes, I do e No, I don´t e sim com:
Yes I speak English.
No I don´t speak English.

a - Do your parents live in Rio ?
b - Does your cousin call their mother every day ?
c - Did you watch TV yesterday ?
d - Did you eat bread and cheese this morning ?
e - Did you use to wake up late when you ere a child ?
f - Have you ever been to Paris ?
g - Have you brushed your teeth yet ?
h - Would you accept a free trip to London just to spend a weekend ?
i - Will you marry her ?
j - Had she left when he came home ?

2 - Complete com a palavra adequada (que será um artigo ou um pronome)

a - I work in ___ supermarket downtown.
b - ___ computer I bought yesterday is excellent.
c - Tell _____ boys to come back tomorrow.
d - Help _______. There´s a lot of food on the table.
e - Please bring ___ the book as soon as possible.

3 - Complete com often, long, much, tall, old, deep, far ou many (um sobra).
a - How _____ is it from Rio to SP ?
b - How _____ is this lake ?
c - HOw _____ do you have classes ? Twice a week ?
d - How _____ do you think she is ?
e - How _____ is your sister ? She could be a great basketball player.
f - How _____ children do you know here ?
g - How _____ are your classes ? 50 minutes ?

O aprendizado do idioma e as classes sociais.

Boa tarde a todos.
O que me motiva a escrever este tópico hoje é o contato que eu tive com algumas pessoas recentemente.
Comecei as aulas com dois alunos estes últimos meses que exercem função de chefia nas empresas onde trabalham e, graças a Deus, me surpreendi positivamente.
Infelizmente, na maioria das vezes em que recebi a proposta de aulas de alguém que exercesse a função de chefia ou direção em uma empresa, tive azar de conhecer pessoas que não aceitavam muito a condição de alunos, ou seja, não gostavam de não estar em uma posição de comando e se mostravam irritados por ter de passar pela "humilhação" de estar na posição de aluno, aprendendo coisas básicas.
E isso remete a outro assunto: a não ser que o aluno demonstre extrema fluência e enorme conhecimento de gramática e vocabulário ele tem, sim, que passar por pelo menos algumas aulas de revisão gramatical e, na maioria das vezes, passar por livros didáticos inteiros que tratem da parte básica ou intermediária da matéria, além ,claro, da parte avançada.
É aquele problema: "Professor, eu sei um pouco de Inglês, não quero saber de gramática nem "materiais de adolescentes" (como algumas pessoas se referem a livros didáticos) e quero falar logo e tratar da minha área de forma mais específica, tendo aulas de (nunca usando a expressão "estudar" ) Business English."
Resposta: Na grande maioria das vezes simplesmente NÃO DÁ ! A gramática e o vocabulário de livro didático são a base fundamental do aprendizado e sem eles não se avança para as etapas seguintes: conversação e Business English.
Como eu disse no começo do texto, estou muito feliz por estar lidando atualmente com dois grandes seres humanos, profissionais que já ocupam altos cargos em seus trabalhos e tiveram a humildade de reconhecer que suas habilidades de Inglês estão fracas e defasadas e estão estudando um material didático inteiro, começando do Básico.

Falei de classes sociais. Estas pessoas relatadas acima estão, aqui na zona sul e centro do RJ, nas classes A e B. Este problema também ocorre, mas com muito menos frequência, na classe C, que é a minha preferida em termos de contato com os alunos. São pessoas que se esforçam mais, se dedicam mais e geralmente aprendem mais.

Outro problema ocorre quando me aparece um aluno do equivalente às classes D e E. É claro que há exceções e na minha vida sempre presto atenção para, nunca, em nenhum aspecto, ser tomado pela praga do preconceito. Todos sabem que preconceito é aquele Pré Conceito negativo estabelecido antes que determinado fato se apresente.
Mas, infelizmente, apesar de já ter dado aulas em favela e para profissionais (adultos) de baixa escolaridade e ter desenvolvido uma relação sólida de muito carinho, admiração e respeito com eles aprendi que invariavelmente um determinado pedido de aula dá errado. É este:
"Bom dia, o senhor é professor de INGRÊS ? Eu queria fazer UMAS AULA com a minha esposa porque NÓS VAI precisar no trabalho."

Simplesmente não dá. Já aceitei inúmeros alunos assim nos meus primeiros anos de profissão e NENHUM conseguiu aprender. NENHUM conseguiu ficar mais de dois meses por não ter hábito de estudo e não saber coisas básicas da Língua Portuguesa que são mostradas também em Inglês como o conceito e a aplicação nas frases, por exemplo, de verbo, substantivo, sujeito e predicado.
Apesar de tentar ensinar com paciência e muito carinho, a própria pessoa acaba desistindo pela vergonha que sente de não assimilar nada nunca, não ter a lógica típica da resolução de exercícios pela falta (há muito tempo) de estudo.

Bom, este foi mais um tópico em que relato algumas experiências profissionais que imagino sejam úteis para outras pessoas que possam vir a ler estas páginas.

Um grande abraço e boa semana a todos.

Exercício 59 - Nível intermediário

Identifique, nos 10 pares de frases abaixo, as palavras erradas em ambas frases. Elas trocaram de lugar, ou seja, a palavra errada da frase de cima deve ser colocada no lugar da palavra errada da frase debaixo e vice-versa.

1 - She´ll probably buy home later tonight.
We need to come more chocolate. We are runnig out of candies at home.

2 - Don´t let the dog up. It´s raining.
Get out, it´s almost 7 o´clock ! It´s time to go to school.

3 - I know you lost the 9 o´clock bus. Don´t worry, it´s ok.
You missed your wallet ? Again ?

4 - We´ve been waiting for a hour.
She went to an university near her brother´s.

5 - She said you win 3,000 a month. Is it true ?
They always make the race when it´s hot and humid...

6 - The referee told him to serve again.
The umpire sent him off when he stopped the ball with his right hand.

7 - This sound is too tall !
He is a very loud guy.

8 - I hate it when it´s Saturday evening and I have nothing to make.
Before you do this phone call listen to what I have to tell you.

9 - I can´t believe you are seeing TV again !
They´ve been watching each other for more than one year, I think.

10 - Don´t forget to tell your parents to come hear tomorrow.
I don´t wanna here this anymore. Stop !