Cuidado com tradução

Oi pessoal, bom dia a todos.
Sou assinante de uma revista e esta semana a capa vem com uma pergunta:
"Dá pra ser feliz no mercado de trabalho ?"

Ao ver a revista, ainda ensacada vindo do Correio, olhei para este título e logo lembrei de duas coisas, as traduções imediatas que vejo muitas pessoas fazerem, e uma viagem que fiz ao Canadá em 1992, quando estava no fim do curso de Inglês e no meio do Ensino Médio.

Lembrei da viagem pois passei 2 noites em Montreal (além de 13 em outras cidades como Toronto e Ottawa) e lá, como vocês sabem, o idioma é o Francês e a tolerância ao Inglês é muito baixa.
Ao aprender algumas palavrinhas em Francês (já esqueci todas) achei que poderia aplicá-las em qualquer frase e lembro que levei uma bronca de uma vendedora numa loja por ter falado algo inadequado.

Além de ter lembrado deste episódio, pensei também em algumas tentativas de tradução que já ouvi em frases como "Me vê uma cerveja", "Este filme não passa de noite", "Dá muita criança lá" etc. Todos os verbos destas frases não têm a tradução imediata que por vezes pensamos. É necessário conhecer bem vocabulário e, principalmente, saber que uma palavra geralmente não tem uma tradução única.

Por exemplo: traduzimos imediatamente o verbo to be por ser e estar e o verbo have por ter.

Como dizemos nossa idade ? Eu tenho 33 anos. Em Inglês a frase é I am 33 years old e não I have.
Outro exemplo: Uma secretária passa a ligação para a chefe e fala: Estou com o Sr. Almeida na linha 2. A frase é I have Mr. Almeida ( e não I am with, que é totalmente Português ao pé da letra )

Então pessoal, cuidado, muito cuidado, principalmente ao ter que decorar tabelas de verbos irregulares que usamos, por exemplo, com present perfect e voz passiva. Dêem preferência àquelas que mostram só a conjugação e não a tradução pois esta tradução pode, em muitas ocasiões, ser diferente do que mostra a tabela. E cuidado também com dicionários. Quanto mais fino e barato, pior. Os melhores custam caro, têm mais de 500 páginas e além de traduzir, colocam as palavras em frases para entendermos sua aplicação.

Grande abraço a todos. Meu aluno de 9h tá chegando.

Preparando um aluno para o Toefl

Começamos dia 30 de junho.
Aulas de segunda a sexta até 31 de julho.
Matéria dada até agora:

Por ordem cronológica

Pronomes de tratamento
Artigos Indefinidos
Genitivo (´s)
Ordem de adjetivos
Locuções adjetivas
So e Such
Comparativo e Superlativo
Will e Going to
Discurso direto e indireto
Condicionais
Voz Passiva
Do – Does – Is – Are
It takes
Advérbios de Frequência
Causative Form
Present Perfect
Vocabulario – Lose e Miss
Palavras Incontáveis
Vocabulario – Land e Lend
Indirect Questions
Vocabulario – Hard e Hardly
Vocabulario – On TV e On the TV
Pronomes retos e oblíquos
Pronomes adjetivos e possessivos
Pronomes reflexivos
Other – Others e another
Used to
Many e much
Few, a few
Little e a little

Hoje vamos fazer uma revisão de todos os tempos verbais.

Exercício 34 - Advanced

1 - Os verbos abaixo formam uma frase com 2 orações:
invite - meet
Partindo dos seus conhecimentos sobre condicionais, use-os para formar
três frases, uma para cada condicional.
Obs - Mencione também uma outra opção para a primeira frase e mostre como
pode ficar a terceira sem IF.

2 - Observe a frase: Lewis Hamilton was the champion of 2008.
A frase acima também pode ser feita usando um genitivo.

3 - Numa empresa um funcionário cometeu duas gafes ao se referir a uma
funcionária nova, da qual ele não tinha nenhuma informação, como Miss Susan.
Tudo o que ele sabia era seu nome inteiro: Susan Tyler Brown. Quais foram suas gafes ?

4 - A frase "I 've just bought a nice car" também pode ser construída trocando
a qualidade mencionada (nice) por uma outra qualidade, por exemplo, o preço.
Como escreveríamos a nova frase substituindo o adjetivo por uma locução adjetiva
mencionando o valor do carro ?
Obs - A estrutura gramatical deve ser toda mantida.

5 - Sabemos que, ligado ou não ao artigo indefinido e ao adjetivo, o uso de SUCH
pode ser apresentado de 5 formas diferentes. Faça frases com 3 destes casos.

6 - Na frase "Joan told her brother that there had been a lot of changes in their small
town last year" qual foi a fala original de Joan ?

7 - A frase abaixo admite dois tipos de negativas diferentes. Escreva-as:
She offered me two million dollars to tell her father the truth.

8 - Passe as passivas abaixo para a voz ativa.
a - A lot of different books are always being read by the doctor.
b - Were the dishes done by the maid ?

9 - Ao perguntarmos a uma pessoa o quanto ela tem de habilidade de, por exemplo,
jogar futebol, sabemos que podemos fazer duas perguntas diferentes, uma usando
How Good e outra usando How Well. Faça as perguntas.

10 - Por causa da tradução parecida, estamos acostumados a traduzir explorar por
explore, sempre. Existe uma situação que esta tradução é errada. Qual é ? Faça
uma frase.

11 - Faça uma frase começando por HAVE. Não pode ser uma pergunta com present
perfect. O assunto deve ser Causative Form.

12 - Faça duas frases em que você comprove saber a diferença entre LOSE e MISS.

13 - Refaça as perguntas abaixo começando com Can you tell me.
a - Does Martha teach French ?
b - How many rooms did he sweep this morning ?

Exercício 33

Ontem recebi um telefonema de um ex-aluno antigo chamado André. Quem atendeu foi minha avó e me deu o recado depois. No recado estava o nome e o telefone mas eu achei que fosse outro André e liguei sem olhar pois tinha o telefone decorado.
A segir a conversa telefônica:

Eu: "Bom dia senhora, poderia falar com o André, por favor ?"
Mãe do André: "Ele foi para o Canadá !"
Eu: "Puxa, que legal ! Ele vai ficar "craque" no Inglês. Eu já fui lá 3 vezes." Quando ele foi?"
Mãe: "Ele foi semana passada. Vai ficar 3 meses lá."
Eu: "Vou mandar um e-mail pra ele então. Brigadão, bom dia pra senhora."

O exercício é simplesmente traduzir as partes em negrito. Vamos ver como as pessoas trabalham com todos os tempos verbais em Inglês que aparecem neste texto.

Valeu ! Bom domingo a todos. Hoje não vou poder andar de bike pois está chovendo um pouco mas ventando muito forte. Mas tem Formula 1 daqui a pouquinho (Já comentei que eu não perco uma corrida de Formula 1 desde 1992 ? Sou muito fascinado !)

Colégio Santo Amaro - Aula 15

Apostila com 30 questões de vestibular.
Entreguei os testes e provas.
Para quem não veio, deixei com a Gabriela.

Um pouco de vocabulário avançado 2 - a Missão !

Continuando o que comecei ontem.

Qual a diferença entre explore e exploit ?
Resp: Os dois podem ser traduzidos por "explorar" mas só o primeiro tem conotação positiva.
Ex: We explored the entire city when we were in Lisbon.
He´s been exploited by his wife for years.

Qual a diferença entre fantasy e costume ?
Cuidado, fantasia de Carnaval não é fantasy. Usamos fantasy para nos referir a algo abstrato.
Ex: My fantasy is a world without wars.
You should wear a costume to go to Halloween parties.

Se a conjugação de find é find - found - found, o que vem a ser founded ?
Resp: É a conjugação de outro verbo: found - founded - founded (fundar)
Ex: The school was founded exactly 100 years ago.

Se let = deixar, permitir e alone = sozinho, o que vem a ser let alone ?
Resp: Nada ligado à eventual tradução ao pé da letra. Veja o exemplo e tente pegar sem passar pelo Português.
Ex: I can´t afford a trip to São Paulo, let alone a trip to New York.

Cuidado. Em Português temos a palavra HOJE que é traduzida imediatamente para TODAY no Inglês. Só podemos usar Today ao nos referirmos à parte Dia (manhã e tarde) do dia.
Ex: Convite feito às 8h da manhã: "It´s sunny outside. Would you like to go to the beach today ?"
Convite feito às 8p.m: "Would you like to go to the movies with me tonight?"

Por último a palavra PRETTY que é imediatamente traduzida por bonita, linda. Ela terá uma aplicação completamente diferente precedendo um advérbio.
Ex: She is a very pretty girl. (pretty = beautiful)
She is a pretty tall girl. (pretty = very)

Abraço a todos.

Um pouco de vocabulário avançado

Vou deixar um pouco minha paixão de lado, a gramática, a explicação de assuntos gramaticais, para abordar um pouquinho de vocabulário.

Atenção para as frases:
I already know that.
They are all ready.
Como already é uma palavra muito comum, as pessoas tendem a escrevê-la sempre e às vezes podem errar.
Obs - As frases acima estão certas.

O mesmo acontece com very. Existe, com mesmo som, o verbo VARY, e aí muita gente não consegue entender uma frase por tentar achar uma colocação para o very, quando na verdade a palavra é outra.
Ex: I love you very much.
Prices may vary when you go from one city to another.

Estamos muito acostumados também com Every day, mas há também everyday.
Ex: I go to the gym every day.
Running and Swimming are his everyday activities.

Será que sabemos ler web sites e e-mails em inglês ?
Vamos lá, pois.
fabiocsrocha@gmail.com - @=at e ponto=dot
num site provedor ponto com /esporte, por exemplo, lemos a barra como slash.

Pontos cardeais e adjetivos.
Temos north, south (o ditongo OU com som de AU), west and east.
Adjetivos - northern (este TH com som de D), southern (agora o OU tem som de  e o TH som de D), western and eastern.

Atenção com a ação de ESQUECER. Ela só será FORGET se não for mencionado o lugar.
Ex: I forgot my keys yesterday.
I left my car keys at home yesterday.

Tá chegando meu aluno das 17h. Amanhã coloco mais.
Abração a todos.

Quando usar Few, a few, little e a little

Bom, sabemos que a few e few, assim como many, se referem a substantivos contáveis, e little e a little, assim como much, se referem a incontáveis. Mas há uma outra coisa. Como sabemos ser few e não a few e little e não a little ? Muito simples, usamos a few e a little ( e some como coringa para os dois ) para situações onde o que temos é bom, satisfatório, suficiente. E usamos few e little quando o que temos não nos é bom, suficiente.
Dá uma olhada no exemplo que dou em aula para meus alunos.

Situação: Fim de mês, dia 29, e todo o dinheiro que o casal tem é US$ 40,00. Só virá mais dinheiro dia 1.
A mulher pergunta: Vamos tomar um sorvete na lanchonete?
Então, o dinheiro é suficiente, satisfatório. Tomar o sorvete será bom. Usamos a few (para dollars, subst contável) e a little (para money)
Ex: We still have a little money left. Let´s have an ice cream.
ou
We still have a few dollars left. Let´s...
(Lembrando que podemos usar SOME nos dois casos acima.

Outra situação: O mesmo dia e quantidade de dinheiro acima mas a mulher chama para fazer compras de mercado. Arroz, feijão, carne, legumes, verduras e produtos de limpeza. Daria uns R$ 200,00.
O marido diz:
We have little money. We´ll have to wait until Friday to go shopping.
ou
We have few dollars. We´ll have to...

Exercício: Complete com few, a few, little e a little:

1 - Today I am felling sad because there are __________ people in my party. I was expecting 200 and only 40 came.

2 - "John, Daniel, don´t worry, the juice is not over. I kept ______ for you. There´s one glass for each one of you."

3 - "There are ______ good books here. I think I´ll be able to do my research."

4 - "I have ______ information. I´ll surely need more. What I´ve got now is not enough to start looking for the thieves."

Exercício 32

1 – There was a girl in my neighborhood who used to play the piano in the evenings. She had two brothers: John and Sue, and they loved listening to her play. It was relaxing and sweet.
Que palavra está errada no texto acima ?
a – there
b – who
c – brothers
d – relaxing

2 – The doctors told the patient she wouldn´t live more than 6 months if she kept in smoking like that. She said she´d rather die. It would be impossible for her to quit it and she thought she would go crazy too.
Que palavra está errada no texto acima ?
a – wouldn´t
b – in
c – rather
d – go

3 – Complete:
She ______ be a little late tonight. She´s just called saying the traffic is really ____ tonight.
a – might; bad
b – can; worse
c – might; worse
d – can; bad

4 – Complete:
“Have you ever ridden a horse?”
“Yes, I have. I ______ one once in a farm a few years ago.”
a – rided
b – rode
c – had ridden
d – have ridden

5 – Complete:
“I know everything ______ heart.”
“I don´t know whether I´ll go to the party or not. It will depend ______ my wife´s plans for tonight.”
a – at; on
b – by; on
c – at; of
d – by; of




6 – Qual a voz passiva de “She has swept the floor.”
a – The floor has swept.
b – The floor had swept.
c – The floor has been swept.
d – The floor had been swept.

7 – Atenção para o uso de SUCH nas frases abaixo. Apenas uma está correta. Qual ?
a – It is such an useful book that everybody wants it for this weekend.
b – It is such a good information that I had to write it down the moment I heard it.
c – It is such a useful book that everybody wants it for this weekend.
d – They are such good informations that I had to write it down the moment I heard it.

As questões 8 e 9 se referem à frase ao lado: Mama told me not to give up my job and one hour things would get better.

8 – O que está errado ?
a – not to
b – give up
c – one hour
d – get better

9 – Qual foi a frase dita pela mãe ?
a – Don´t give up your job.
b – Don´t give up my job.
c – Not give up your job.
d – Not give up my job.

10 – “Don´t yell ___ me, girl !”
a – at
b – on
c – in
d – with

Um pouco sobre adjetivos em Inglês

I - Adjetivos

Sabemos que em Inglês, ao contrário do Português, geralmente fazemos a inversão do adjetivo com o substantivo.
garota bonita - beautiful girl
livro caro - expensive book
cidade grande - large city

Pois bem. Há uma exceção em que não fazemos isso e muita gente desconhece e se atrapalha ao construir frases. É a estrutura simples de pergunta com o verbo TO BE.

Estrutura = TO BE + Sujeito + Complemento
Exemplo: Is that girl beautiful ? That girl = sujeito; beautiful = complemento

A pergunta está perfeitinha. Como todo mundo está acostumado a dizer beautiful girl o tempo todo, acaba por formular a pergunta de forma errada, ou, o que é pior, não conseguir formulá-la.

II - Adjetivos e Locuções Adjetivas

Outro assunto fácil que causa dores de cabeça desnecessariamente.
Observe: She is a beautiful girl. Plural = They are beautiful girls.
Podemos notar que a palavra Beautiful, adjetivo, não foi para o plural. Guardem esta informação para entenderem abaixo.

Estamos sempre achando que o adjetivo é uma palavra só (ugly, tall, fat, rich...) mas na verdade, o adjetivo representa uma característica de alguém ou alguma coisa e pode ter mais de uma palavra.
Ex: She is 19 years old. Assim como a característica acima era ser bonita, agora é ter 19 anos. Como fazemos para esta característica preceder um substantivo ? Da mesma forma que fizemos com "beautiful".

Então:
She is a (artigo indefinido) beautiful (caracterísitca, qualidade) girl.
She is a (artigo indefinido) 19-year-old (caracterísitca, qualidade) girl.

Os hífens servem para tirar o plural, como vimos nos exemplos acima.

Um monte de frases agora para comparar:
She bought an expensive car yesterday.
They bought expensive cars yesterday.
She bought an 80,000-dollar car yesterday.
They bought 80,000-dollar cars yesterday.

He is 6 feet tall.
They are 6 feet tall.
He is a 6-foot tall man.
They are 6-foot tall men.

This car has 4 doors.
These cars have 4 doors.
It´s a 4-door car.
They are 4-door cars.

III - Ordem de adjetivos
Observem as frases:
She´s just bought that beautiful black t-shirt.
She´s just bought that black beautiful t-shirt.
O que temos acima ?
a - Só a primeira está certa.
b - Só a segunda está certa.
c - As duas estão certas.
d - As duas estão erradas.

Letra A. Só a primeira está certa.
Vejamos por que:
Quando temos um substantivo sendo caracterizado por dois adjetivos, temos que colocar mais perto dele o adjetivo que representa fato (a camisa é preta e não se discute). O adjetivo que representa opinião (eu acho bonita e você pode não achar), vem mais afastado do substantivo.

Então:
She is a beautiful 18-year-old girl.
This is a nice leather jacket.
She has long black hair.

Ok ?
Bye.