Colégio Santo Amaro - Aula 15

Apostila com 30 questões de vestibular.
Entreguei os testes e provas.
Para quem não veio, deixei com a Gabriela.

Um pouco de vocabulário avançado 2 - a Missão !

Continuando o que comecei ontem.

Qual a diferença entre explore e exploit ?
Resp: Os dois podem ser traduzidos por "explorar" mas só o primeiro tem conotação positiva.
Ex: We explored the entire city when we were in Lisbon.
He´s been exploited by his wife for years.

Qual a diferença entre fantasy e costume ?
Cuidado, fantasia de Carnaval não é fantasy. Usamos fantasy para nos referir a algo abstrato.
Ex: My fantasy is a world without wars.
You should wear a costume to go to Halloween parties.

Se a conjugação de find é find - found - found, o que vem a ser founded ?
Resp: É a conjugação de outro verbo: found - founded - founded (fundar)
Ex: The school was founded exactly 100 years ago.

Se let = deixar, permitir e alone = sozinho, o que vem a ser let alone ?
Resp: Nada ligado à eventual tradução ao pé da letra. Veja o exemplo e tente pegar sem passar pelo Português.
Ex: I can´t afford a trip to São Paulo, let alone a trip to New York.

Cuidado. Em Português temos a palavra HOJE que é traduzida imediatamente para TODAY no Inglês. Só podemos usar Today ao nos referirmos à parte Dia (manhã e tarde) do dia.
Ex: Convite feito às 8h da manhã: "It´s sunny outside. Would you like to go to the beach today ?"
Convite feito às 8p.m: "Would you like to go to the movies with me tonight?"

Por último a palavra PRETTY que é imediatamente traduzida por bonita, linda. Ela terá uma aplicação completamente diferente precedendo um advérbio.
Ex: She is a very pretty girl. (pretty = beautiful)
She is a pretty tall girl. (pretty = very)

Abraço a todos.

Um pouco de vocabulário avançado

Vou deixar um pouco minha paixão de lado, a gramática, a explicação de assuntos gramaticais, para abordar um pouquinho de vocabulário.

Atenção para as frases:
I already know that.
They are all ready.
Como already é uma palavra muito comum, as pessoas tendem a escrevê-la sempre e às vezes podem errar.
Obs - As frases acima estão certas.

O mesmo acontece com very. Existe, com mesmo som, o verbo VARY, e aí muita gente não consegue entender uma frase por tentar achar uma colocação para o very, quando na verdade a palavra é outra.
Ex: I love you very much.
Prices may vary when you go from one city to another.

Estamos muito acostumados também com Every day, mas há também everyday.
Ex: I go to the gym every day.
Running and Swimming are his everyday activities.

Será que sabemos ler web sites e e-mails em inglês ?
Vamos lá, pois.
fabiocsrocha@gmail.com - @=at e ponto=dot
num site provedor ponto com /esporte, por exemplo, lemos a barra como slash.

Pontos cardeais e adjetivos.
Temos north, south (o ditongo OU com som de AU), west and east.
Adjetivos - northern (este TH com som de D), southern (agora o OU tem som de  e o TH som de D), western and eastern.

Atenção com a ação de ESQUECER. Ela só será FORGET se não for mencionado o lugar.
Ex: I forgot my keys yesterday.
I left my car keys at home yesterday.

Tá chegando meu aluno das 17h. Amanhã coloco mais.
Abração a todos.

Quando usar Few, a few, little e a little

Bom, sabemos que a few e few, assim como many, se referem a substantivos contáveis, e little e a little, assim como much, se referem a incontáveis. Mas há uma outra coisa. Como sabemos ser few e não a few e little e não a little ? Muito simples, usamos a few e a little ( e some como coringa para os dois ) para situações onde o que temos é bom, satisfatório, suficiente. E usamos few e little quando o que temos não nos é bom, suficiente.
Dá uma olhada no exemplo que dou em aula para meus alunos.

Situação: Fim de mês, dia 29, e todo o dinheiro que o casal tem é US$ 40,00. Só virá mais dinheiro dia 1.
A mulher pergunta: Vamos tomar um sorvete na lanchonete?
Então, o dinheiro é suficiente, satisfatório. Tomar o sorvete será bom. Usamos a few (para dollars, subst contável) e a little (para money)
Ex: We still have a little money left. Let´s have an ice cream.
ou
We still have a few dollars left. Let´s...
(Lembrando que podemos usar SOME nos dois casos acima.

Outra situação: O mesmo dia e quantidade de dinheiro acima mas a mulher chama para fazer compras de mercado. Arroz, feijão, carne, legumes, verduras e produtos de limpeza. Daria uns R$ 200,00.
O marido diz:
We have little money. We´ll have to wait until Friday to go shopping.
ou
We have few dollars. We´ll have to...

Exercício: Complete com few, a few, little e a little:

1 - Today I am felling sad because there are __________ people in my party. I was expecting 200 and only 40 came.

2 - "John, Daniel, don´t worry, the juice is not over. I kept ______ for you. There´s one glass for each one of you."

3 - "There are ______ good books here. I think I´ll be able to do my research."

4 - "I have ______ information. I´ll surely need more. What I´ve got now is not enough to start looking for the thieves."

Exercício 32

1 – There was a girl in my neighborhood who used to play the piano in the evenings. She had two brothers: John and Sue, and they loved listening to her play. It was relaxing and sweet.
Que palavra está errada no texto acima ?
a – there
b – who
c – brothers
d – relaxing

2 – The doctors told the patient she wouldn´t live more than 6 months if she kept in smoking like that. She said she´d rather die. It would be impossible for her to quit it and she thought she would go crazy too.
Que palavra está errada no texto acima ?
a – wouldn´t
b – in
c – rather
d – go

3 – Complete:
She ______ be a little late tonight. She´s just called saying the traffic is really ____ tonight.
a – might; bad
b – can; worse
c – might; worse
d – can; bad

4 – Complete:
“Have you ever ridden a horse?”
“Yes, I have. I ______ one once in a farm a few years ago.”
a – rided
b – rode
c – had ridden
d – have ridden

5 – Complete:
“I know everything ______ heart.”
“I don´t know whether I´ll go to the party or not. It will depend ______ my wife´s plans for tonight.”
a – at; on
b – by; on
c – at; of
d – by; of




6 – Qual a voz passiva de “She has swept the floor.”
a – The floor has swept.
b – The floor had swept.
c – The floor has been swept.
d – The floor had been swept.

7 – Atenção para o uso de SUCH nas frases abaixo. Apenas uma está correta. Qual ?
a – It is such an useful book that everybody wants it for this weekend.
b – It is such a good information that I had to write it down the moment I heard it.
c – It is such a useful book that everybody wants it for this weekend.
d – They are such good informations that I had to write it down the moment I heard it.

As questões 8 e 9 se referem à frase ao lado: Mama told me not to give up my job and one hour things would get better.

8 – O que está errado ?
a – not to
b – give up
c – one hour
d – get better

9 – Qual foi a frase dita pela mãe ?
a – Don´t give up your job.
b – Don´t give up my job.
c – Not give up your job.
d – Not give up my job.

10 – “Don´t yell ___ me, girl !”
a – at
b – on
c – in
d – with

Um pouco sobre adjetivos em Inglês

I - Adjetivos

Sabemos que em Inglês, ao contrário do Português, geralmente fazemos a inversão do adjetivo com o substantivo.
garota bonita - beautiful girl
livro caro - expensive book
cidade grande - large city

Pois bem. Há uma exceção em que não fazemos isso e muita gente desconhece e se atrapalha ao construir frases. É a estrutura simples de pergunta com o verbo TO BE.

Estrutura = TO BE + Sujeito + Complemento
Exemplo: Is that girl beautiful ? That girl = sujeito; beautiful = complemento

A pergunta está perfeitinha. Como todo mundo está acostumado a dizer beautiful girl o tempo todo, acaba por formular a pergunta de forma errada, ou, o que é pior, não conseguir formulá-la.

II - Adjetivos e Locuções Adjetivas

Outro assunto fácil que causa dores de cabeça desnecessariamente.
Observe: She is a beautiful girl. Plural = They are beautiful girls.
Podemos notar que a palavra Beautiful, adjetivo, não foi para o plural. Guardem esta informação para entenderem abaixo.

Estamos sempre achando que o adjetivo é uma palavra só (ugly, tall, fat, rich...) mas na verdade, o adjetivo representa uma característica de alguém ou alguma coisa e pode ter mais de uma palavra.
Ex: She is 19 years old. Assim como a característica acima era ser bonita, agora é ter 19 anos. Como fazemos para esta característica preceder um substantivo ? Da mesma forma que fizemos com "beautiful".

Então:
She is a (artigo indefinido) beautiful (caracterísitca, qualidade) girl.
She is a (artigo indefinido) 19-year-old (caracterísitca, qualidade) girl.

Os hífens servem para tirar o plural, como vimos nos exemplos acima.

Um monte de frases agora para comparar:
She bought an expensive car yesterday.
They bought expensive cars yesterday.
She bought an 80,000-dollar car yesterday.
They bought 80,000-dollar cars yesterday.

He is 6 feet tall.
They are 6 feet tall.
He is a 6-foot tall man.
They are 6-foot tall men.

This car has 4 doors.
These cars have 4 doors.
It´s a 4-door car.
They are 4-door cars.

III - Ordem de adjetivos
Observem as frases:
She´s just bought that beautiful black t-shirt.
She´s just bought that black beautiful t-shirt.
O que temos acima ?
a - Só a primeira está certa.
b - Só a segunda está certa.
c - As duas estão certas.
d - As duas estão erradas.

Letra A. Só a primeira está certa.
Vejamos por que:
Quando temos um substantivo sendo caracterizado por dois adjetivos, temos que colocar mais perto dele o adjetivo que representa fato (a camisa é preta e não se discute). O adjetivo que representa opinião (eu acho bonita e você pode não achar), vem mais afastado do substantivo.

Então:
She is a beautiful 18-year-old girl.
This is a nice leather jacket.
She has long black hair.

Ok ?
Bye.

Mais algumas dicas.

Bom dia a todos.
Como já citei aqui no blog diversas vezes, adoro meus alunos, me orgulho de todos eles, sem exceção, são todos meus grandes amigos e pessoas muito inteligentes e cultas.
Entretanto, uma característica é comum a eles: como trabalham muito, alguns em lugares distantes, e quase todos estão na faculdade ou em alguma pós, têm muito pouco tempo para estudar.
E eu gostaria de compartilhar com as outras pessoas o que eu tenho falado a eles a respeito disso.
Por estudar, todos pensam em horas debruçados sobre livros, gramáticas e textos, preenchendo exercícios de tempos verbais, pronomes e vocabulários. Se isso for feito, será realmente maravilhoso e tornará o aluno sempre "afiado" para as aulas.
Isso seria o ideal mas existe algo bem mais relaxante e prazeroso e traz o mesmo resultado.
Por exemplo: para quem tem aulas terças e quintas. Nas aulas de quinta, por ter tido contato com Inglês há só 2 dias, o rendimento é sempre melhor. Mas para as aulas de terça, se a pessoa fica 5 dias sem nenhum contato com o idioma, tem dificuldades de lembrar de assuntos gramaticais e vocabulário. Se a ausência é de mais de uma semana o problema se agrava.
A solução é bem simples: tão importante quanto estudar é ter contato com a língua. Novamente voltando ao exemplo das aulas de terça e quinta, uma leitura atenciosa no fim de semana, só por 15 minutos e uma outra na segunda à noite, de outros 15, ajuda e muito no desempenho da próxima aula.
E o que eu mencionei de prazeroso acima é muito simples: não precisa nem pegar em livros: coloque um DVD com áudio e legenda em Inglês no fim de semana, você vai ter contato com Inglês por 1h30 ou mais se divertindo com o filme, mas, sem perceber, estará exercitando e muito suas habilidades de compreensão e análise em Inglês.
Música também é ótimo. Não tem paciência de ficar parado ouvindo ? Gosta muito de mpb, pagode ou forró ? Tudo bem. Ao dar uma caminhada, corrida ou pedalada no fim de semana, ouça as músicas de sua preferência no seu mp3, mas coloque algumas em Inglês. Também ajuda muito para as aulas e para o próprio desenvolvimento da aprendizagem da pessoa.

Bom domingo a todos. Agora são 8h da manhã e vou dar uma volta de bike.
Ouvindo Evanescence e Nightwish.

Exercício 31

Coloque as palavras abaixo nas frases:

nickname - armchair - shy - short - gloves
coat - spring - breakfast - subway - daughter
closet - salesperson - nurse - dangerous

1 - The opposite of tall: __________.
2 - You wear them when you feel cold: __________.
3 - Season before summer: __________
4 - His __________ is Mike. His name is Michael Stewart.
5 - If she is my __________, I am her father.
6 - A policeman´s job is __________.
7 - Meal that we usually have in the morning: __________.
8 - We watch TV sitting on an __________.
9 - A person who has strong difficulties to talk to another person: __________.
10 - Where you keep your clothes: __________.
11- Person who usually sells things in a store: __________.
12 - You put it when it is cold (atenção para os dois IT): __________.
13 - Means of transportation: __________.
14 - This person takes care of sick people: __________.

Exercício 30

Agreement e Disagreement. 11 frases para praticar. É só seguir a lógica dos 2 exemplos resolvidos.

Sentences:

I like chocolate.
Agreement - So, do I.
Disagreement - I don´t.

I didn´t watch TV yesterday.
Agreement - Neither did I.
Disagreement - I did.

1 - We are from the USA.
2 - They can play soccer very well.
3 - I haven´t been able to study lately.
4 - She shouldn´t have said that.
5 - You have many problems.
6 - She´d say it´s impossible.
7 - We weren´t in Brazil last month.
8 - I think it will be hard to study alone.
9 - She´s not talked to him recently.
10 - She might be a little late tonight.
11 - You won´t have to travel anymore.

Colégio Santo Amaro - Aula 14

Fizemos o exercício 29 do Blog.

Obrigado a todos pelo apoio hoje.