Exercício 29

Escolha a opção correta.
Assuntos: simple present, present continuous e simple past. (20 primeiras questões de 50)

1) She __________ the piano very well.
a - play
b - plays
c - plaies

2) They __________ English every day.
a - study
b - studys
c - studies

3) __________ she very tired ?
a - Do
b - Does
c - Is

4) Look ! The birds are__________
a - sing
b - sings
c - singing

5) Shut up ! The match is __________
a - beginning
b - begining
c - begin

6) My daughter __________ come here on Sundays.
a - isn´t
b - don´t
c - doesn´t

7) She __________ a lot last night.
a - speak
b - spoke
c - spoked

8) How many people __________ came to the concert yesterday ?
a - did
b - do
c - X

9) Where__________ on Sundays ?
a - usually do you go
b - do you usually go
c - you usually go

10) A negativa de She did a lot of work in the yard yesterday é:
a - She didn´t do a lot of work in the yard...
b - She didn´t a lot of work in the yard...
c - She doesn´t did a lot of work in the yard...

11) Que pergunta originou a resposta I play tennis twice a week ?
a - How long do you play tennis ?
b - How often do you play tennis ?
c - How far do you play tennis ?

12) Watch out ! Those people ____________ towards us.
a - come
b - is coming
c - are coming

13) I __________ what you´re saying.
a - don´t understand
b - am not understanding
c - am not understand

14) Qual desses verbos é irregular ?
a - pay
b - play
c - try

15)__________ cell phone is this ?
a - who
b - whose
c - what

16) He __________ on the floor. (verbo lie)
a - is lieing
b - is ling
c - is lying

17) Que pergunta originou a resposta Maria invited all those people ?
a - Who invited all those people ?
b - Who did invite all those people ?
c - Whose did Maria invite ?

18) They __________ in Rome but they __________ a few days in Venice.
a - are living - spend
b - live - are spending
c - live - spend

19) They__________ any money.
a - don´t have
b - haven´t
c - aren´t having

20) Diálogo:
Mary: " Sue, who are you talking to ?"
Sue: " I am talking to the president."
Mary (surpresa com a informação recebida) :"__________"
a - You are talking to the president ?
b - Are you talking to the president ?
c - Do you talking to the president ?

Plurais – 10 questões

21 – Os plurais de party, play e toy são:
a – partys, plays e toys
b – parties, plaies e toies
c – parties, plays e toys

22 – Os plurais de photo, hero e potato são:
a – photos, heros e potatos
b – photos, heroes e potatoes
c – photoes, heroes e potatoes

23 – Qual o singular de The doctors don´t live in Brazil ?
a – The doctor don´t lives in Brazil.
b – The doctor doesn´t live in Brazil.
c – The doctor doesn´t lives in Brazil.

24 – Qual é o plural de She is a beautiful girl ?
a – They are beautiful girls.
b – They are a beautiful girls.
c – They are beautifuls girls.

25 – Qual destas palavras não tem plural ?
a – bread
b – apple
c – dollar

26 – Se sabemos que é incorreto dizer “two informations” o que podemos fazer ?
a – two information
b – two pieces of information
c – more than one informations

27 – Qual frase está errada ?
a – My parents were born in Italy.
b – My parents were born in Brazil.
c – My parents were born in United States.

28 – Qual frase está certa ?
a – I have terrible news !
b – I have a terrible new !
c – I have a terrible news !

29 – They are ___________ girls.
a – beautiful 10-year-old
b – beautifuls 10 years old
c – beautiful 10 years old

30 – Qual destas palavras tem plural irregular ?
a – cliff
b – wall
c – mouse


Pronomes- 10 questões

31 – I am not talking to you, I am talking to __________.
a – me
b – myself
c – mine

32 – This pen is __________ and that one is mine.
a – your
b – yours
c – your

33 – Joe and _________ are best friends.
a – I
b – me
c – my

34 – Mary, _________ is an excellent person, talked to me yesterday.
a – whose
b – who
c – that

35 – Mary, __________ parents are my friends, talked to me yesterday.
a – whose
b – who
c – that

36 – When we got to Laura´s house she said: “Help __________”
a – yourselves
b – you
c – your

37 – “Where are __________ from ? Tell __________ to come here as soon as possible.”
a – they -they
b – them - they
c – they – them

38 – Assinale a opção impossível.
a – Give it to me.
b – Give me it
c – Give them to me.

39 – They showed her their pictures and she showed __________.
a – hers theirs
b – them hers
c – her them

40 – Policeman: “You´re under arrest!” Thief: “Who, __________?”
a – me
b – I
c – mine


Futuro e Modais – 10 questões
41 – Maria : “Oh, my God, I think I´ve lost my wallet.”
John : “ Don´t worry, I __________ help you find it.”
a – will
b – am going to
c – X

42 – Maria : “I __________ some books this evening. Would you like to go with me?”
John : “Great idea. Maybe I __________ some for me too.”
a –am going to buy – will buy
b – will buy – am going to buy
c – am going to buy – am going to buy

43 – Waiter : “Are you ready to order, sir?”
Man : “Yes, I __________ have a cheeseburger, french fries and a Coke.”
a – am going to
b – X
c – will

44 – It´s possible that she will be late tonight = She __________ be late tonight.
a – must
b – can
c – might

45 – Maria : “I woke up at 6 today and worked until 10 pm.”
John: “You __________ be really tired.”
a – might
b – must
c – should

46 – “__________ I leave earlier tonight Mr. President ?”
a – can
b – could
c – may

47 – Qual é outra forma, igualmente correta, de dizermos: “I am going to visit my dad tonight.”
a – I am visiting my dad tonight.
b – I visit my dad tonight.
c – I will visit my dad tonight.

48 – Maria : “Heeeeelp ! There´s a roach in the kitchen.”
John : “I __________ it.”
a – am going to kill
b – will kill
c – kill

49 – Maria: “My tooth is aching.”
John : “You __________ see a dentist.”
a – might
b – should
c – could

50 – “I __________ watch a live soccer match tonight. I´ve already bought the ticket.”
a – will
b – am going to
c – X

Gabarito
1b
2a
3c
4c
5a

6c
7b
8c
9b
10a

11b
12c
13a
14a
15b

16c
17a
18b
19a
20a

21c
22b
23b
24a
25a

26b
27c
28a
29a
30c

31b
32b
33a
34b
35a

36a
37c
38b
39b
40a

41a
42a
43c
44c
45b

46c
47a
48b
49b
50b

Last Weekend

Esta é uma espécie de diário da minha viagem a Angra. Prestem bastante atenção ao uso dos tempos verbais, palavras chave e ao vocabulário em geral.

Last Friday, my wife, my daughter and I went to a resort in Angra.
We had been counting down the days since April and finally it was time to go.
We woke up last Friday and unfortunately it was raining. We went by car and it took us 3 hours to get there. We went to our room, left our luggage there and went to the restaurant in order to have lunch. It was amazing ! It was delicious and there was a great variety of food.
At 3 o clock we took our daughter to "Kid´s Point" to play with other kids and then we slept almost 3 hours ( What a good sensation it is to sleep in cold weather in an excellent hotel in another city !)
Then we picked her up, had dinner, watched TV and went to bed.
Saturday was the best day. The weather was great and we could do a lot of things: first we had a huge breakfast, after that we spent long hours by the swimming pool having fun all the time. We played games, drank a lot (non-alchoholic drinks, ok ?), read and slept.
On Sunday we did the same but unfortunately, on Monday, our last day there, the weather was terrible again. It was worse than Friday and we slept until almost 11 a.m. That´s ok though because we were tired (What a wonderful thing it is to be tired of having fun !)
We came back home in the afternoon.

Tentei colocar várias construções que os brasileiros em geral têm muita dificuldade por pensar em Português. Tentem prestar atenção a todos os detalhes, ao uso de artigos, tempos verbais, expressões, ao IT que todo mundo esquece...
Espero que este diariozinho seja útil para as pessoas.

Colégio Santo Amaro - Teste do 2 bimestre

Questão 1 - As linhas abaixo ou não fazem sentido ou estão erradas. Mas se mudarmos uma única letrinha conseguiremos entendê-las perfeitamente. Localize a palavra e faça a mudança. (0,13 cada)
(Aula de 22/05/2009)
1 – These prices very from one city to another.
2 – I can hide a horse.
3 – She bought a nice hot yesterday.
4 – I can´t understand a single work he´s saying.
5 – Set down and listen to me.
6 – I need a new fish. Mine is broken.
7 – She takes me study every day.
8 – We need too cars.
9 – We´re talking about their lifes, not ours.
10 – Thank you very much man, I one you one.

Questão 2 - Corrija as 15 frases erradas abaixo. Todas foram pensadas em Português. (0,16 cada)
(Aula de 8/05/2009)
1 - It was an exercise so difficult that nobody could do it.
2 - I take 20 minutes to read this magazine.
3 - She told me to don't go there.
4 - Who did give you this book ? It seems wonderful.
5 - Whose is this wonderful white dress ?
6 - Don't buy this blue t-shirt. I think the yellow is much more beautiful.
7 - I'm very happy because I still have a little good books.
8 - I don't know if I stay here or go to the party.
9 - Or you help me with housework or you do your homework. You can't play soccer now.
10 - Man, if you went to the party yesterday you would eat a lot. The food was awesome.
11 - Do you know Mark's parents ? Yes, I knew them at the party last weekend.
12 - You know that I hate baseball. In fact I don't like basketball too.
13 - When was invented the telephone ?
14 - I forgot my umbrella at home this morning.
15 - My computer is not working properly. Can I use your for a minute ?

Questão 3 – Use as palavras em parênteses para criar uma frase com significado parecido. (0,13 cada)
(Aula de 24/04/2009)
Ex: I am Brazilian. (Brazil) = I was Born in Brazil.
1 – It is too easy! (enough)
2 – Anna is smarter than Mary. (intelligent)
3 – How much is it? (cost)
4 – I´d rather stay home (prefer)
5 – I´ve lived here since I was 8. (living)
6 – I don´t have any money. (got)
7 – I must go now. (to)
8 – Could you lend me your pen for a second? (borrow)
9 – She can´t swim (able)
10 – She sweeps the floor every day. (swept)

Colégio Santo Amaro - Aula 13

Fizemos o exercício 28 do Blog.

O uso do "famigerado" pronome IT em Inglês.

Quais são os assuntos mais complicados em Inglês na sua opinião?

Meus alunos e leitores (e acho que quase todo mundo) elegeram os Phrasal Verbs como os mais difíceis por causa da insuportável decoreba de preposições ligadas aos verbos, quase sempre irregulares.

Outros tópicos bem votados foram present perfect, voz passiva e pronomes.
Falando em pronomes, você sabe identificar os retos dos oblíquos, não sabe?

Retos (subjective pronouns)- I, you, he, she, it, we, you, they. Funcionam como sujeitos de frase.
Ex: She is a nice girl.
Where are they?

Oblíquos (objective pronouns) - me, you, him, her, it, us, you, them. Funcionam como objetos de frases.
Ex: I need to talk to her.
Tell them to come here right now.

E o pronome IT ? O maior problema de usá-lo corretamente em nossas redações e conversações em Inglês é que na maioria dos casos não existe um equivalente em Português, ou seja, não existe tradução.

Comecemos pelos casos mais fáceis. Há exemplos em que podemos atribuir uma função concreta a ele, ou seja, podemos vinculá-lo a lugares, coisas ou animais.
Ex: The lion is brown. = It is brown.
Rio is a beautiful city. = It is a beautiful city
The car is in the parking lot. = It is in the parking lot.

Agora vamos para os casos mais difíceis.
Vocês lembram de análise sintática de Língua portuguesa na escola ? Pois é. Aprendemos que o sujeito das frases em Português pode ser simples, composto, oculto, indeterminado e oração sem sujeito.
Em Inglês, com exceção das ordens ( Come here, Go away, Stop !, Turn on the lights ) vamos ter SEMPRE sujeito nas frases e orações. Se em Português não há este sujeito, usaremos IT em Inglês.
Ex: Está chovendo muito. - It´s raining a lot ( caramba, o que eu já li e ouvi de Is raining não tá no gibi...)
É impossível amar duas mulheres ao mesmo tempo. - It is impossible to love two women at the same time.

Vimos acima os casos de sujeito em frases. Temos que ter sujeito em cada oração das frases também.
Ex: Gosto de chocolate porque é delicioso.
I like chocolate because it is delicious.

Se o povo já esquece o It do it´s raining, imaginem este acima...


E finalmente, desvinculando agora do sujeito, temos de ter sempre um objeto para um verbo transitivo.
Na pergunta em Português : "Você gosta de chocolate ?" basta respondermos "Gosto".
Em InglÊs, se usarmos o verbo, temos de usar um complemento.

Então:
Pergunta: Do you like chocolate ?
Resposta errada (pensada em Português) - Yes, I like. ( O verbo transitivo ficou solto, sem objeto ).

Respostas certas:
Yes, I do (clássica)
Yes, I like chocolate. ( Um pouquinho infantil mas correta )
Yes, I like IT. (Essa sim seria a real tradução, correta, de Sim, eu gosto).

Musicas com IT
Celine Dion - It's all coming back to me now.
Pet Shop Boys - It's a sin. It's alright.
Carly Simon - It should have been me.
Roxette - It will take a long long time. It must have been love.

Exercício 28

As linhas abaixo ou não fazem sentido ou estão erradas. Mas se mudarmos uma única letrinha conseguiremos entendê-las perfeitamente. Localize a palavra e faça a mudança.

1 – These prices very from one city to another.
2 – I can hide a horse.
3 – She bought a nice hot yesterday.
4 – I can´t understand a single work he´s saying.
5 – Set down and listen to me.
6 – I´ve made us my mind: I won´t go there anymore.
7 – Put the clock on the well.
8 – I need a new short.
9 – She´s just washed the flour.
10 – The plant is flying.
11 – Call the caps ! There´s a thief down there.
12 – Human beings can´t fry.
13 – I need a new fish. Mine is broken.
14 – She takes me study every day.
15 – We need too cars.
16 – Maria is more intelligent then Sue.
17 – Man, she´s a fix !
18 – I can´t five without you.
19 – I won´t be able to get to your house without a lap.
20 – She thanks she´s the best.
21 – Not that she´s there you can talk.
22 – I can´t go any farther. I´ve already studied too much.
23 – Rose your hand so I can see you.
24 – Nice ten ! Have you been going to the beach lately ?
25 – She has already left when the police arrived.
26 – She tryed to speak but she wasn´t able to.
27 – Wish you she´ll never be able to date anyone.
28 – We´re talking about their lifes, not ours.
29 – Thank you very much man, I one you one.
30 – She fell all the pain you caused her last night.

Análise completa - Present Continuous

O present continuous é um tempo verbal que menciona ações em andamento e será sempre representado por uma variação do verbo to be no presente (am, is ou are) e um verbo qualquer no gerúndio.
É uma matéria de nível básico, bem fácil, mas que vejo no dia a dia pessoas com Inglês fluente falando frases erradas.
Não podemos ter:
a) She is watch TV. Faltou o ING. Acho que este é o tipo de erro que mais corrigi em fala e escrita até hoje.
b) She watching TV. Faltou o verbo to be. Esta aberração é menos comum mas acontece também.
A frase certa então é She is watching TV.
Outro erro é juntar na mesma oração o verbo to be com um auxiliar (DO ou DOES, por exemplo).
Pergunta certa: Is she watching TV ?
Casos errados que já vi:
a) Does she is watching TV ?
b) Does she watching TV ?
Temos então:
She is watching TV – She isn´t watching TV – Is she watching TV ?
They are sleeping – They aren´t sleeping – Are they sleeping ?

Vamos agora às flexões do verbo no gerúndio. Sabemos que a maioria apenas recebe ING:
Work – working
Drink – drinking
Sleep sleeping

Entretanto, se o verbo terminar em E (com exceção de be e see ) vamos cortar o E e colocar ING
Prepare – preparing
Dance – dancing
Have – having

Se a terminação for em IE, tiramos os 2 e colocamos YING
Die- dying
Lie – lying

Agora muita atenção para dois casos que muitas vezes são ensinados e assimilados de forma incompleta em escolas e cursos.

I – Quando dobramos a última letra de um verbo ao acrescentar ING.
Temos que obedecer 3 condições ao mesmo tempo:
a) O verbo deve ter suas 3 últimas letras em consoante- vogal e consoante ( muitos lugares dizem que basta esta regra mas temos mais duas abaixo)
b) O verbo precisa ser monossílabo ou oxítono ( por isso que listen e offer, por exemplo, não têm sua última consoante dobrada antes de receber ING )
c) Mesmo respeitando as duas condições acima, o verbo não pode terminar em W, X, ou Y. É por isso que não dobramos em FIX, PLAY e GROW
E outro caso que muitas pessoas desconhecem é a existência dos chamados STATE VERBS. São verbos que simplesmente não existem no Present Continuous, ou seja, para passar a idéia de andamento, deixamos o verbo no Simple Present mesmo.

Não usamos I am understanding nem I am needing.
Understand, like, prefer, belong, want, know, see (como "ver" pois como "namorar" pode) e cerca de outros 10 verbos não vão para o present continuous.

Exemplos:
I can´t understand what you are explaining.
Bill, I need help ! Come here.
I think she wants to watch the soap opera, not the soccer match,.

Análise completa do simple present

O simple present é, na minha opinião, o assunto mais importante da gramática inglesa. Costumo dizer para meus alunos que ele está para o Inglês como as 4 operações básicas de matemática estão para um curso de Engenharia.

Vou tentar passar aqui tudo o que eu me lembro de ter aprendido, e depois ensinado, de quase 30 anos de estudo e prática da língua inglesa.

Sabemos que as perguntas em Inglês no simple present não são iguais ao Português.

Veja em Português uma afirmação e uma pergunta:
Afirmação : Eles trabalham todo dia.
Pergunta: Eles trabalham todo dia ?
Foi só colocar a interrogação.

Em Inglês temos:
They work every day.
Do they work every day ?
Como podemos perceber, não basta colocar a interrogação, temos um AUXILIAR também.

Comecemos pois com a estrutura básica de perguntas:
Auxiliar - Sujeito - Verbo - Complemento
Do they work every day ?

Nossas respostas são:
Curtas: Yes, they do e NO, they don´t.
Completas: Yes, they work every day. e No, they don´t work every day.

Vamos agora analisar cada elemento da nossa "fórmula":
Auxiliar - Usamos DO para os pronomes retos I, YOU, WE e THEY e para quaisquer outros sujeitos de frase plurais ou compostos.

Exemplo:
Do you need glasses ?
Do your parents live in Brazil ?
Do Charles and Mary like chocolate ?

Se, entretanto, temos qualquer outro sujeito singular que não I e YOU, usamos DOES ao invés de DO na pergunta.
Does he live in London ?
Does Maria play golf every day ?
Does that new student come from Germany ?

E as respostas das perguntas começadas por DOES têm sempre uma pequena mudança nos verbos nas frases afirmativas completas. Em cerca de 90% das vezes, acrecentamos S.

Does he live in London?
Yes, he does. No, he doesn´t.
Yes, he lives in London.
No, he doesn´t live in London.

Atenção para as exceções:

1 - Se o verbo terminar em CH, SH, S, O e X, vamos acrescentar ES e não apenas S.
He watches TV every night.
He goes to church every Sunday.
He washes his own clothes.
E por aí vai.

2- Quando um verbo termina em consoante + Y, trocamos o Y por I e acresentamos ES.
Ex: They study every day. He STUDIES every day.
(Mas I play - he plays, vogal + consoante)

3 - E um caso irregular: HAVE vira HAS
I have 100 dollars but she only has 50.

Vamos continuar analisando os elementos da nossa fórmula.
Podemos ter algo antes do auxiliar: é o pronome interrogativo, que pode ter uma ou mais palavras e nunca vai pedir Yes ou NO como resposta. Termos que dizer um tempo, ou lugar, ou pessoa, conforme pedido na pergunta:

Where does your mother live ?
Não usamos Yes, she does e NO, she doesn´t pois não faz sentido.
My mother lives in Botafogo.
My mother lives in SP.
My mother lives in NY.

What time does your class start ?
When does she watch TV ?
How much does this book cost ?
How often do you have classes ?

Obs - Perguntas sem auxiliar. Fazemos perguntas sem os auxiliares DO e DOES em 2 casos:
a - Quando estamos perplexos com uma informação recém recebida.
Ex: You sleep until 1p.m every day ? (Pessoa perplexa com a informação que recebeu que a amiga dorme até muito tarde todo dia).
Outros exemplos: You run a marathon every week ?
She drinks 20 glasses of juice every day ?

b- Quando fazemos uma pergunta em que buscamos o sujeito da ação como ponto principal da nossa resposta.
Ex: Who likes chocolate ? Resp: Maria does ou Maria likes chocolate.
Outros: What brings you here?
How many children come to school every day ?


Ainda em nossa fórmula, quando temos um verbo no complemento, ele geralmente vem precedido de TO.
I like to sleep late,.
She wants to go home now.
Do they need to know that ?

As exceções a este caso representam uma parte avançada da matéria que devem ser vistas depois quando os alunos estiverem mais acostumados com o idioma.

Finalmente, ainda em relação ao complemento, devemos sempre colar o objeto no verbo e colocar o lugar antes do tempo no predicado das frases.
Ex: I like coke very much.
E não I like very much coke, que seria uma tradução ao pé da letra de Eu gosto muito de coca-cola.

E também devemos usar:
I go to the mall every day. (lugar antes do tempo)

Ufa, quanta coisa...
Bye

Matéria da primeira aula de uma aluna nova minha.

Ela começou hoje. Saiu bem animada com o que praticamos.

1- Fizemos estrutura básica de perguntas com simple present.
Do you live in Rio ?
Yes, I do.
No, I don´t.
Yes, I live in Rio.
NO, I don´t live in Rio.

Depois o mesmo procedimento com:
Do you work every day ?
Do you sleep in the afternoon ?
Do you like to go out at night ? (2 verbos)
Do you need to study every day ? (2 verbos)
Do you usually wake up early ? (uso de advérbio)
Do you need my eraser ? (troca de pronomes possessivos)
Do you want to talk to me now ? (troca de pronomes oblíquos)

Depois repetimos todas as perguntas trocando you por He.

Próximo : Perguntas com pronomes interrogativos;
Where do you live ? (aproveitei e já passei preposições de lugar)
What do you like to do on Sundays ? (resposta usando objeto + tempo)
What time do you usually get up ? (introdução a locuções interrogativas)
How often do you play soccer ? (idem acima)

Novamente trocando tudo por He.

Todas estas frases foram ditadas e transcritas antes de as respostas serem dadas.
Nos últimos 10 minutos, em que ela já estava acostumada com a estrutura, deixei-a sem poder olhar o escrito e foi respondendo só ouvindo. Nota dez.

Bom fim de semana a todos.

Colégio Santo Amaro - Aula 12

Filme:
Hoodwinked